“我们要建成的教育强国，是中国特色社会主义教育强国，应当具有强大的思政引领力、人才竞争力、科技支撑力、民生保障力、社会协同力、国际影响力，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业提供有力支撑。”习近平总书记在全国教育大会上关于“六力”的重要论述，为我们在新征程落实立德树人根本任务进一步指明了方向。其中，思政引领力排在首位，起统领作用。这为我们全面认识思政工作在立德树人中的地位和作用，进一步打造强大思政引领力提供了根本遵循。

凝聚强大的思政引领力，要引导师生坚定理想信念。思政引领力是立德树人的重中之重，既体现政治领导力，又体现思想指导力，更体现价值塑造力。我们从机制融合入手，党委领航，部门齐管，扎根湘南办大学，形成课程、科研、实践、文化、网络、心理、管理、服务、资助、组织“十大育人体系”。打造“音乐思政课”“国旗下的思政课”“移动思政课”“红色研学思政课”，充分调动校内外力量，不断提高教师政治站位及人才培养“五育并举”力度。把“新时代立德树人工程”纳入教师教育体系，做到知信行统一。

凝聚强大的思政引领力，要倡导师生陶冶道德情操。我们从思想融入上下功夫，坚持社会主义办学方向，以党的政治建设为统领，不断完善党对高校全面领导的组织体系、制度体系和工作机制，把党的领导贯穿办学治校全过程。把马克思主义看家本领学到手，坚定不移用党的创新理论培根铸魂。立德修身、潜心治学，擦亮“正大光明”的底色，引领师生有正气、大情怀、自带光芒、明事理。打造思政“金课”和“含金”专业课，吸引全市小学（幼儿园）品牌名师和知名校（园）长参与人才培养，把“双名计划”作为培养新时代“大先生”的有力举措。

凝聚强大的思政引领力，要督导师生涵养扎实学识。培养社会主义建设者和接班人，迫切需要教师们既精通专业知识做好“经师”，又涵养德行成为“人师”，努力做精于“传授业解惑”的“经师”和“人师”的统一者。我们要从教育家精神中汲取智慧和力量，发挥学科优势，打造“行走课堂”，以优秀传统文化、红色文化和社会主义先进文化等滋养青年学生，从校内到校外、从书本到大自然，让他们学中研、研中思、思中行，树立文化自信。切实把学习成效转化为生动实践，既成为引领学生进入专业技术领域的“引路高人”，又成为学生成长成才路上亦师亦友的“后天亲人”。

凝聚强大的思政引领力，要教导师生勤修仁爱之心。郴州市现任小学校（园）长、骨干教师一半以上毕业于湘南幼专，名副其实撑起了郴州乡村教育半边天。我们每年邀请他们中的代表回母校分享成长经验，构建教师职前职后环节贯通、逻辑完整的培养目标体系，让更多精于“道术、学术、技术、艺术、仁术”的“大先生”不断涌现。激发在校青年学生对教师身份、角色和行动的共同要求与期许，修炼人民教师的“心学”，以一颗充沛活泼的仁爱之心，共圆“师范强教、教育强国”的梦想。

思想是本，行动是形，本正则形立。在光荣和梦想的远征中，思想政治工作是管根本、管方向、管长远的基础性工程，我们要讲好思政课，当好引路人，努力做到“三个始终”：始终旗帜鲜明“讲政治”，努力办好人民满意的师范院校。始终立德树人“抓根本”，接续培养听党话、跟党走、堪当民族复兴大任、拥有“四个自信”的时代新人。始终坚持姓师“创品牌”，以高水平党建引领学校高质量发展，以改革创新精神矢志不渝建设“新师范”，在健全中国特色教师教育体系上贡献“湘幼精品”，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业夯实人才基础。

（作者系湘南幼儿师范高等专科学校党委副书记）